И снова радостный звонок собирает детвору на школьном дворе, снова все букеты цветов и улыбки — любимым учителям.
Сегодня стало ясно, что подрастающему поколению важно не просто «оказать образовательные услуги», как еще недавно нас всех учили западные «просветители». Куда главнее сделать из него культурного человека, убежденного патриота своей родины, с ясным взглядом на будущее, а в основе всего — проверенные временем традиции народа, его историческая память, незамутненная посторонними примесями и подловатыми вбросами.
В России высоко ценят, что в Узбекистане, в отличие от других бывших советских республик, не свернули под ноль образование на русском языке. Здесь функционируют более тысяч школ с «великим и могучим», примерно каждая десятая. И пустых классов тут нет! Напротив, конкурс, хотя нередко за партами уже не встретишь русоволосых первоклашек.
Такая же картина в вузах страны, где в каждом есть русские группы.
Это лучше всего говорит о том, что в Узбекистане не на словах, но на деле понимают нужность и актуальность русского языка. Как метко заметил один из местных ученых, русский для узбеков — это как второй английский. С его помощью ты скорее выходишь в мир, в интернет, получаешь современные знания, не теряешь в юности драгоценного времени.
«Что хорошо, то хорошо, но ложка дегтя все портит, — замечает Александр Алексеев из Центра международных и общественно-политических исследований «Каспий-Евразия». — Речь идет о содержании узбекских учебников истории. В них наблюдается явный антироссийский перекос, который был порожден «политикой» в бурные 90-е годы минувшего века. Даже советский период причисляется авторами к годам колонизации. Кстати, в этом году отмечается 100-летие Узбекской ССР, чьим преемником стал современный Узбекистан, воспользовавшийся правом на выход из СССР согласно советской Конституции. Ислам Каримов стал президентом республики, будучи членом Политбюро ЦК КПСС. И Кремль отнюдь этому не помешал.
Где, в какое время «колонизаторы» работали простыми слесарями и токарями на заводах, шахтерами, поднимали Голодную степь, строили новый Ташкент, а «угнетенные» по квоте, без экзаменов, поступали в МГУ, МГИМО, ВГИК, в Гнессинку…»
Действительно, это «бревно» явно торчит в глазу. Его предпочитают не замечать. Хотя очевидно, что никто не верит в эту «кривую» историю. Доказательство тому — более 50 тысяч узбекских юношей и девушек, которые учатся в российских вузах. Они выбрали точно не вражескую страну…
Россия все, конечно, видит и понимает. И можно только поражаться ее терпению и снисходительности.
Так, российский Минпросвещения еще четыре года назад запустил проект «Класс! (Зўр!)». В республику приехали десятки опытных методистов, прямо сейчас в узбекских школах работают 153 преподавателя из России: это русисты, которых в стране не хватает, учителя-предметники по химии, биологии, физике и математике. Действуют постоянные курсы по повышению квалификации местных учителей. Проект профинансирован на 10 лет вперед!
Другой российский проект «Малыш» («Миттивой») охватил детские сады. Его продвигает институт детства РГПУ им. А. И. Герцена, который помог повысить квалификацию более 300 руководителей и сотрудников дошкольных заведений.
Прекрасные результаты дает и система «двойных дипломов» с российскими вузами. Отлажены связи Узбекского университета мировых языков с Московским лингвистическим университетом, Ташкентского университета востоковедения с Санкт-Петербургским, Ташкентского аграрного университета и Саратовского, Ташкентского экономического университета с Уральским университетом.
«Есть и другая закавыка, — напоминает эксперт. — В Узбекистане с ревностью наблюдают, как Россия строит современные русские школы в Киргизии и Таджикистане. И Михаил Мишустин еще в сентябре 2023 г. заявил о такой готовности. Но все опять замерло на точке замерзания. И все из-за того, что узбекский закон времен Ислама Каримова запрещает заграничное финансирование гуманитарных и образовательных проектов. Но разве такие вещи можно ставить в один ряд с опасной «деятельностью» прозападных НПО!»
Россия и Узбекистан вместе прошли через многие испытания. В том числе становление с нуля образования и науки. Все начиналось с всенародного ликбеза, а уже в 1944 году, в разгар войны, в «колониальном» Ташкенте была основана Академия наук Узбекской ССР.
Не стоит разбрасываться такими выдающимися достижениями и вычеркивать их из славной общей истории.
С новым учебным годом, друзья!
Шавкат АРИПОВ, Ташкент
