Мальчики налево, девочки направо

В одной из школ Бийска, что на Алтае, закончился двухгодичный эксперимент по раздельному обучению мальчиков и девочек. Результат ошеломил, пишет “Блокнот”.

Спутник

Два года назад в школе №20 развели детей по разным классам: мальчики обучались отдельно от девочек. Ученики гендерных классов заканчивают второй класс, и учителя подвели  предварительные итоги.

Во-первых, в обоих классах повысилась успеваемость. Если в смешанных классах “четверочников” и “отличников” в среднем 50%, то в раздельных классах – в “девчачьих” 89%, а в “мальчиковых” – 65%.

Во-вторых, в смешанных классах на уроках работают до 40% школьников, а в раздельных классах почти все. Психологи объясняют такой успех тем, что обучение проходит на понятном для мальчиков и девочек языке. Как шутят учителя, задачки про платья и машинки решаются легче в раздельных классах. Девочки обсуждают украшения, мягкие игрушки, цветы. У мальчишек – роботы, спорт, автомобили и прочие интересующие их темы.

Кроме того, в раздельных классах нет соперничества между полами, тогда как в общих классах мальчики чаще обижают девочек, стараясь привлечь внимание, да и девочки любят “повыпендриваться”. Это отвлекает от учебы.

Как обратила внимание психолог Любовь Пивоварова, девочки медленнее включаются в работу в отличие от мальчиков, но и “остывают” дольше пацанов, которые быстро теряют интерес к теме или предмету.

Насчет версии, что раздельное обучение мешает социализации детей, то специалисты считают ее мифом. Дети все равно живут рядом, общаются на улице, в социальных сетях и пр.

Эксперимент решено продлить до 8 класса.